各教学单位、全体学生：

鉴于新冠肺炎疫情当前形势，学生返校日期暂不能确定，且近期部分课程已陆续结课，为保证教学秩序稳定、及时检验学生的学习成效，经学院研究，决定调整结课考试的形式，并将后续教学工作安排如下：

一、总体要求

1.各教学单位要高度重视，组织各教学团队、任课教师结合网络学习特点认真研讨，按照“能考尽考”的原则，积极探索在线结课考试的新模式。

2.在线结课考试要注重对学生能力的考核，通过设置开放性的、综合性的试题区分学生的学习成效。

3.在线结课考试方案（模板见附件1）由教学团队或任课教师拟定，由专业或系部负责人审核，报里仁教务部备案。

二、理论课程在线考试分类指导意见

根据课程内容、教学形式和考核要求的不同，学院提出以下几类课程的在线考试指导意见：

（一）公共选修课

鉴于本学期公共选修课全部为引进的网络课程，此类课程按原定计划在线考核。

（二）各类必修课（含专业选修课、专业限选课）

课程考试不限于在线笔试、面试、口试、论文、大作业等形式，课程负责人与专业、系部或教研室要充分研讨，探索切实可行的考试方式。

1.外语、体育、思政、就业指导等平台课程，经教研室充分研讨后，确定试题内容和考核方式，可视情况进行在线考试。

2.外语学院语言类、艺术学院指导类等部分小班课程，可以采取一对一面试、交视频和音频作业或电子版设计作品的形式进行在线考试。

3.其他专业课也要灵活调整结课考试的方式，能在线考试的建议利用平台进行在线考试；限于教学内容不能利用平台考试的，建议教师设置开放性试题或大作业，考查学生的综合能力。

三、相关考试安排

1. 17-19级所有理论课程考试按照“能考尽考”的原则，基于课程特点及教学目标要求，由任课教师或课程组研讨后确定考试方式。选择线上考试的课程应于6月22日之前完成课程的考试,时间安排可登录教务系统查询；选择线下考试的课程，暑期开学（8月14日-8月28日）集中安排课程考试，考试办理等事宜另行通知。本学期开设的所有理论课程均需填写《里仁学院2020年春季学期理论课程考核安排统计表》（见附件2），各教学单位需汇总整理后于5月22日下班前返回里仁教务部。

2. 2020届毕业生二、四、六学期重考随低年级课程线上进行,时间安排可登录教务系统查询，其他考试相关信息另行通知；第七学期及不能随低年级线上考试的科目集中单独安排，时间为6月22日-6月28日，由里仁教务部提前联系任课教师，商定出题等相关考试事宜。

3. 2019届结业生二、四、六学期重考，随低年级课程线上考试，时间安排可登录教务系统查询，其他考试相关信息另行通知；低年级未安排线上考试的科目随毕业年级线上集中考试，其他未包含科目单独安排线上考试，与毕业年级同步（6月22日至6月28日），由里仁教务部联系任课教师单独出题考试。

4.非毕业年级学生二、四学期重考，随低年级相应课程进行考试，时间安排登录教务系统查询，其他考试相关信息另行通知；因教学计划调整等原因低年级未开设的课程，于6月22日-6月28日单独安排线上考试或返校后安排线下考试，视具体情况而定。

四、在线考核相关说明

1.成绩评定：任课教师要明确在线教学模式下课程各项考核成绩组成，做好过程考核成绩（包括线上考勤、课堂互动、线上作业、课下学习情况等）和结课考试成绩（即期末考试或考查成绩）的评定与记载，可适当增加过程考核比例。包含课内实验的课程，若实验已线上开展，则视实验效果由实验教师和理论教师商定课内实验成绩，并计入课程总成绩；若实验未线上进行，则取消该门课程实验成绩。

2.考前复习：所有课程在结课考试前（不含重考），任课教师要集中组织学生进行至少2次系统性的复习、总结或答疑，保证知识的传授效果。

3.方案审核：任课教师根据课程特点拟定线上考试方案，提交专业或系部负责人审核，并提前告知学生。

4.考试办理：任课教师携带专业或系部审核过的纸质版线上考试方案，于考试前一周到里仁教务部办理考试并填写《里仁学院2020年春季学期在线考试安排通知单》（见附件3）或提前填写电子版现场打印。

5.考试组织：在线考试时间应与线下考试要求一致。各教学单位应积极探索利用技术手段进行考试过程管理、监控，全力确保考试的公平、公正。

6.资料存档：所有进行在线考试的课程，任课教师需保留能证明学生成绩的所有电子文档（过程考核记录表、包含学生答题信息的文档或图片、空白试卷、标准答案等），每门课程一个文件夹，提交至里仁教务部存档。

7.在线培训：为保证在线考核的正常进行，学校将在近期安排平台使用的答疑和培训工作，请相关教师积极参加。

五、实践（验）环节教学安排

鉴于实践类课程涉及范围较广，且学生返校后很难找到充足的时间补课，根据“停课不停学”的要求，各教学单位和专业应适当调整教学内容和形式，灵活安排实验教学时间，为学生提供更多在线教学资源，组织开展在线教学。

1.针对独立设课实验课及课内的实验教学，各教学单位应主动寻找或自建在线教学资源，组织学生进行线上虚拟仿真实验。对于确实无法实现线上虚拟教学的项目，可以整理相关的实验原理、录制实验操作过程、提供实验数据等资料发给学生，组织学生自主学习。必须要进行线下动手操作的内容，可在学生返校通过实验室开放形式为学生提供实际动手操作的机会。

2.针对各类实习环节，专业可结合学科特点调整教学内容和教学形式，如聘请企业专家开展在线讲座，讲解企业运作管理、工艺流程、工程实践案例等，也可将实践内容调整为综合性的在线调查、撰写分析报告等。实践环节进行期间，要求课程指导教师利用在线学习交流平台，每周指导学生不少于4学时，以确保全体学生均能够完成既定的教学内容。

3.所有开展在线教学的实践环节都要按照教学计划安排，保质保量完成教学任务，须留存体现教学过程的相关材料（各授课环节的截图、PPT、教学音视频等），以备后期查验。

4.所有的实验室和校内实习实践场所，待学生返校后，均要面向学生至少开放3周，便于学生返校后到实验室现场体验与实践操作。

里仁学院教务部

2020年5月19日